febrero 28th, 2013

5 vídeos imprescindibles para entender el futuro de Internet y la Web Semántica

http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/12/4-videos-imprescindibles-para-entender-la-web-30/

febrero 28th, 2013

50 Podcast educativos que deberíamos revisar

http://newsroom.opencolleges.edu.au/features/50-educational-podcasts-you-should-check-out/

febrero 4th, 2013

Trabajos de Lingüística en Aula Virtual

Dejo aquí el enlace al aula virtual para que podáis consultar los trabajos de vuestros compañeros de Lingüística de este curso.
https://aulavirtual.uv.es/dotlrn/fb?cmd=list&page=

febrero 1st, 2013

Vídeo Go!Animate del grupo Lolailo de Lingüística: Relaciones sintagmáticas y paradigmáticas

Os dejo aquí el enlace al vídeo de animación que han hecho vuestros compañeros del grupo Lolailo para que podáis consultarlo siempre que lo deseéis. Este tipo de realización de vídeo tiene la ventaja de que las voces que se utilizan son las que proporciona el propio software, así que por una parte no se sabe si el que habla está leyendo (ventaja para vosotros), pero tiene la desventaja de que no incorpora entonación (desventaja). Pero es un recurso que se puede utilizar rápida y eficazmente.

http://goanimate.com/videos/0nVOsrNdVwF4?utm_source=linkshare&uid=0fKhN9qzkDDY

febrero 1st, 2013

Prezi del grupo Ragazze de Lingüística: Innatismo/Adaptacionismo

Aquí dejo el enlace para que podáis consultar el trabajo de vuestros compañeros del grupo Ragazze sobre el Innatismo y el Adaptacionismo.

http://prezi.com/eedlvwkboly4/innatism-y-adaptacionismo/

Gracias por participar.

enero 31st, 2013

Audio del grupo Erasmus de Lingüística: ¿Qué es una ciencia?

Aquí tenéis el enlace a MMedia uv.es para poder escuchar el audio de vuestros comapñeros del grupo Erasmus, donde exponen su trabajo sobre los principios que definen una disciplina científica, siguiendo los criterios de Popper, Kuhn y Lakatos.

http://mmedia.uv.es/buildhtml?lang=es_ES&user=veyrat&name=linguistica.mp3&path=/&id=31176

Gracias por vuestra participación.

enero 31st, 2013

Audio del grupo Azul de Lingüística: ¿Qué es la Lingüística Perceptiva?

Este es el enlace al sitio de MMedia.uv.es donde podéis escuchar la explicación de vuestros compañeros de Lingüística de curso 2012-2013 sobre la Lingüística Perceptiva.
http://mmedia.uv.es/buildhtml?lang=es_ES&user=veyrat&name=gramaticaliminar.mp3&path=/&id=31181
Gracias por vuestra participación

enero 31st, 2013

Nuestros resultados en las IV Jornades d’Innovació Educativa. Enero 2013.

Resultados de los proyectos de Innovación en Lingüística

Proyectos DocenTIC y Finestra Oberta, de la UdIE de la Universitat de València


Los proyectos de Innovación Lingüística, tanto el DocenTIC como el Finestra Oberta que nos fueron concedidos en los años 2010-2011 y 2011-2012 han finalizado con los resultados que mostramos en el póster que podéis ver a continuación. Quiero agradecer aquí la colaboración desinteresada del alumno de Periodismo Pablo Cañete en la confección de dicho póster.

Asimismo, deseo señalar que tras este póster hay dos años de constante trabajo para la renovación docente en las materias de Lingüística. No todo lo que aparece en dicho póster reproduce fielmente el esfuerzo que Innoling ha realizado y va a continuar realizando para poner al día la docencia de materias como la Lingüística General, la Retórica, la Pragmática, la Fundamentación Lingüística de la Logopedia, la Traducción en sus diversos aspectos, teóricos, aplicados y de accesibilidad (audiodescripción y subtitulación para sordos), etc.

Debo igualmente reconocer que no es fácil, por una parte, convencer a los estudiantes de los beneficios de trabajar de una manera renovada aquellos campos teóricos y metodológicos de materias como las mencionadas, por más que los resultados al final son siempre satisfactorios. Y por otra parte, tampoco resulta fácil que los propios docentes nos percatemos del significado de la aportación del uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la formación de nuestros estudiantes. Fundamentalmente por la siguiente razón: hay una carencia que deseamos cubrir: la evaluación de las habilidades y competencias que se desarrollan con la adopción de las TIC en el desarrollo de los procesos de adquisición de conocimiento sobre las distintas materias.

Este blog ha tenido la colaboración del Vicerectorado de Cultura e Igualtat de la Universitat de València en la financiación de ambos proyectos.

enero 28th, 2013

Las posibilidades educativas de los Mundos Virtuales.Nuestras prácticas de Retórica y Lingüística y los vídeos de Second Life

Museos Virtuales en First Life analizados en Second Life

Second Life es es uno de los Mundos Virtuales 3D que existen en la actualidad. Los Mundos Virtuales son reproducciones (fieles o imaginarias) del mundo en el que vivimos y compartimos experiencias.

En nuestras prácticas lo hemos utilizado para comprobar, descubrir y motivar la potencial carga educativa y formativa que posee. En los vídeos que he subido al canal de youtube se pueden comprobar los resultados positivos en algunas de las materias en las que lo hemos aplicado: Retórica y Lingüística. Los más recientes pertenecen al curso 2012-2013 y son todos sobre Retórica y Arte. Los del Curso 2011-2012 incluyen también algunas exposiciones y trabajos de Lingüística general, Lingüística Contrastiva, Orígenes del Lenguaje, Debate sobre Innatismo y Adaptacionismo. Todos ellos están realizados por los estudiantes de Retórica en Historia del Arte y de Lingüística en Filología. He añadido también la conferencia que impartió Alicia Marmisa, donde nos habló de Arte, Censura, el Retrato y algunas otras cuestiones relacionadas con el Debate sobre ¿Qué es Arte y qué NO lo es?.

Descripción de los vídeos:

1. Fragmentos de la Conferencia con Alicia Marmisa: http://www.youtube.com/watch?v=MpuY3ZBwTok

2. Presentación de los Debates sobre Arte en Second Life de los Cursos 2011-2012 y 2012-2013: http://www.youtube.com/watch?v=mnfg7QvpLIE

3. Arte Virtual en Second Life: http://www.youtube.com/watch?v=LFwJcWk76rs

4. Museos Virtuales en Second Life y First Life. Ventajas y desventajas: http://www.youtube.com/watch?v=-s_HbrabJIw

5. Presentación de Second Life para usos Retóricos del Lenguaje: http://www.youtube.com/watch?v=2Fk4T39XqAM

Agradezco a todos mis estudiantes su participación y su entrega total en la realización de estas prácticas en Mundos Virtuales, así como a Pablo Cañete, estudiante de Periodismo de la Universidad de Valencia, su desinteresada colaboración en la edición de los vídeos.

enero 22nd, 2013

La revolución educativa. Eduardo Punset.


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